2023-09-11
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信息員非常感謝公司給予我參加十八期班組長綜合素質提升培訓班的機會，也感謝神南學院為我們提供這么好的培訓平臺，在短短的培訓中，讓我受益匪淺，對班組長管理工作有了一個全新的認識。
一、角色的認知與改變
首先作為班組長明白了在管理中的“角色”，明白了自己作為“兵頭將尾”是現場管理的第一人，作為一個指揮員，一個戰斗員，一個教練員，一個通信員，一個監督員在工作中對發現的問題要及時進行指導和解決，增強班組的凝聚力，使班組成員用較高的工作熱情和信心去完成各項任務指標。
二、溝通工作的重要性
我擔任班組長短短兩年多的時間，是一個新人，沒有太多的經驗，平時工作講的也少，與班組成員溝通也少，總感覺有些力不從心，通過這次培訓，發現在溝通方面自己有很多欠缺的地方，對于上級我要更多的理解，及時將工作進度和員工情況反饋上去，對班員要善于傾聽他們的心聲，積極回應，要排除個人情緒，學會換位思考，讓大家感到我們是一個團體，是一個大家庭，努力樹立員工的責任感和使命感。
三、培養教育的重要性
沒有完美的人，只有完美的團隊。作為班組長，我們更需要做到的是促進全班組成員的優秀，要親自帶領班員進行有效學習，現場實踐操作，彌補不足，取長補短。抓住每一次參加培訓的機會，聆聽優秀人士的指導教誨，向他們學習，以他們為榜樣，擴寬自己的思路，培訓在一定程度上會提升一個人很大的能力。
四、提高班組制度建設，責任感和積極性
無規矩不成方圓，制度完善后及時公布執行，落實規章制度必須堅定不移。每個班組的崗位不同、作業環境不同，要結合班組實際情況分類細化。只有對班組的工作過程、操作程序、員工關系及作業環境充分調研、分析總結，才能制定出接地氣能操作的各項工作制度、操作制度、生活制度等，堅持嚴字當頭敢較真，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。通過搭建透明的“三公”平臺，形成時時影響，時時提醒，時時監督，事事比較，人人對標，人人管理的班組管理模式，其核心要素包括制度透明、問題透明、績效透明、工作透明、現場透明、管理透明等。
通過這次培訓后，我將所學融會貫通，結合實際地運用到生產工作中去，從小事抓起，從自己做起，員工執行力提高了，工作的效率也高了，為實現公司目標，盡自己最大努力。（折少龍）
